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第五十七章 图书室


  “不会是嫌条件不好住不下去了吧?也没和节目组说一声,要是她真的走了的话,那昨天我们答应的事儿是不是就可以不办了?”

  要是秦以浓真离开了,最开心的就是池可心了。

  她本来就不想看到她能上节目,昨天录制完后她还看了看手机,没想到秦以浓昨天的行为竟然还引起了不小热度吸了一波粉。

  宋思琪微微皱起眉头,既然cp都炒起来了,她觉得也可以买卖人设,装作关系一下,为秦以浓说话。

  “以浓姐姐不是这样的人吧,说不定是一个人出来的早,人生地不熟的走丢了,咱们要不还是找找她吧?万一遇到危险怎么办?”

  主持人孙海德诧异地看着她们两人,“现在也不是几十年前了,两位有没有想过用手机打个电话问问,不就什么都知道了吗?”

  宋思琪和池可心互相对视了一眼,很明显两个人都没有秦以浓的电话,孙海德只好出了镜,去问工作人员秦以浓的联系方式。

  等他打完电话,回来道,“没事,秦以浓去做别的事了,咱们还是正常拍。人没有离开节目组要求的范围内。昨天你们定下的交换条件也都有效。”

  节目组没有要求秦以浓马上回来,也没有带着人继续去找她。

  屏幕前的观众都觉得奇怪。

  【昨天上蹿下跳地像是要抢镜头一样,今天又人影都不见了,秦以浓脑子里到底在想些什么玩意儿?】

  【节目组这么纵容的吗?

  我起个大清早还不就为了她们撕响亮点,秦以浓都不在了,我还看谁撕呀?】

  【秦以浓不在,这个节目都变得无聊起来了。这人到底还参不参加节目呀,啥时候才能出现,给个准数呀!】

  而此时,高坝村小学。

  苏慎独安排的头一批设备已经进场,嘎玛和另外一位女老师带着学生们临时上起了体育课,等待着师傅们把教室里的电视、空调都安好。过了不久,从城里运来的三千多册图书也到了学校,阿桑尼和学校另外两个男老师一起组装着随图书一起寄过来的书架。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。

  校长专门带着苏慎独和秦以浓参观学校,这个小学各方面条件都很差,但是是高坝村乃至周围几个村子孩子读书的唯一选择。

  “真的非常谢谢你们,我们这个学校也就是靠像你们这样的好心人的关心和捐助,才维持下来的。”

  校长说的那样的真切,秦以浓却觉得自己受之有愧。

  她好像什么也没做。

  今早跟着阿桑尼他们来,也是有两个目的,一是能够收集一下和固塔族孩子们的素材,为创作采风,二也是想要帮一些忙。

  这时,嘎玛找了过来。

  “校长,师傅那边都装好了,下节课复课吗?”

  “阿桑尼那边弄好了吗?”

  “架子装订好了,但是书还没有放好。我瞅着中午咱们几个老师就不午休了,好好分分类,应该可以弄好。”

  秦以浓一看这算是个帮忙的好机会。

  “校长,要不我来吧?我大学的时候在学校兼职过图书管理员的。”

  “你是学校的客人,这样不太好……”

  “我是学校的客人,但是也是为了帮助这些孩子来的,总不能什么事也不做,白白收下你们的感谢吧。”

  校长拗不过她,想着也不是什么辛苦的事,于是答应了下来。

  “我也来帮忙。”

  苏慎独默默地跟着秦以浓,一路到了学校的图书室,为了给这三千本图书腾空间,学校还临时换了个大点的空房间做图书室。

  院长原本也想跟着他们一起,一边整理图书一边和苏慎独再聊聊看能不能再帮孩子们聊出来点捐助,但是人到门口,苏慎独突然停下脚步,拦住了他。

  “校长,其实我刚刚还给学生们定了一批体育器材和音乐器材送上来,但是好像他们不太找得到路,我对高坝村也不熟,要不你下去帮我接一下人。”

  校长先是愣了愣,然后看了看秦以浓,又看了看苏慎独,虽然猜测不出他们俩的关系,但是他毕竟也是过来人了,自然知道苏慎独是对秦以浓有意思。

  “真的定了器材?”他确认般地问道。

  他可以识时务,但是也不想白跑一趟。

  “当然,我把联系人的电话给你。”

  苏慎独立马给了校长两个电话,等校长走到了楼梯口,他才回了图书室,把门关上。

  现在是上课时间,应该不会有人来打扰他们。

  这时,秦以浓已经开始在整理书籍了。

  苏慎独定下这些书的时候没有说具体要求,只是说适合小学生读的就好,所以什么类型的书都有,童话,绘本,寓言故事……

  秦以浓先用纸和笔记录起了所有图书的类别和书名,在地上分门别类好,等全部整理完了再放到书架上。

  苏慎独给她搬来了一张板凳,让她坐下,不用蹲在地上那么辛苦。看着她弯着腰写字不方便,又给她搬来了一张桌子。

  “你来记吧,我来整理。”

  “可是你分得清楚哪本书是给几年级的小朋友看的吗?”

  “图书后面没有标注吗?”

  “又不是练习册,肯定没有标注呀。”

  秦以浓看到苏慎独愿意帮忙,也觉得两个人动起手来肯定更快,于是准备教他。

  “其实图书分类有很多种思路,但是我觉得是给小朋友看嘛,所以最好大方向按照年级分类,然后再小方向在内容上进行区分比较好,这样孩子们一来到图书室就知道哪种书自己看得懂了。毕竟还是在识字的阶段,如果他们拿到看不懂的书肯定会对阅读失去兴趣的。”

  她一边说着,一边翻开了一本绘本。

  “你看,像这种以插图为主,没有多少字,字也很简单,还都标注了拼音的书就适合一年级的小朋友看。”

  之后,她又翻开了一本童话。

  “这种童话书内容比较简单,篇幅也不长,就适合三年级左右有一点识字量的孩子看。”

  看着秦以浓说得认真,苏慎独忽然有种自己娶对人了的感觉。

  “要是我们有了孩子,我感觉你是会晚上给小孩讲童话那种妈妈。”


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