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第183章 研学结束


启明中学的校门气势恢宏,大理石的门柱上刻着金色的校名。

门口站着几位老师,看到大巴车来了,热情地迎了上来。

等众人下车,一位戴着眼镜,看起来很和蔼的老师走上前。

“欢迎柳老师!

晨曦中学的同学们来到启明中学,我是启明中学的教导主任,接下来这两天由我负责大家的研学安排。”

“张主任,那就麻烦您了。”

柳熙若笑着说。

“不麻烦,都是为了学生们能更好地学习成长嘛。

咱们先进校园参观一下,熟悉熟悉环境。”

张主任摆了摆手。

在张主任的带领下,众人走进了启明中学。

校园里绿树成荫,建筑风格古朴而典雅。

教学楼、实验楼、图书馆错落有致地分布着。

路过实验楼时,林悦忍不住探头张望:“哇,这里的实验楼看起来好高级。”

张主任笑着介绍:“这是我们学校的实验楼,里面配备了最先进的实验设备,涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域,同学们在研学期间也有机会在这里进行实验操作。”

王动眼睛一亮:“真的吗?

那太好了,我一直对实验课程很感兴趣。”

也只有谈到学习,这家伙才有兴趣。

接着,他们来到了图书馆。

图书馆的外观像是一座城堡,走进里面,宽敞明亮,书架上摆满了各种各样的书籍。

张主任说:“我们图书馆藏书丰富,不仅有各类学术著作,还有很多珍贵的古籍善本。

同学们在课余时间可以来这里借阅书籍。”

陆隐川环顾四周,感觉到这里确实充满了浓厚的学习氛围。

现在也有不少学生坐在这里安静的看书学习。

参观完校园后,张主任把他们带到了一间会议室,说道:“接下来,给大家介绍一下这次研学的具体课程安排。

上午,会有一场语文讲座,由我们学校的特级教师主讲。

下午则是数学讲座。

后天,安排了其他科目的学习和体验课程。”

“哇,听起来好棒!”

林悦兴奋地拍起手来,眼睛里闪烁着期待的光芒。

能听到特级教师讲课,这次研学肯定收获满满。

王动也微微点头,对于这种纯粹的知识讲座,他向来是很期待的,毕竟这对他提升成绩有着切实的帮助。

张主任笑着继续说道:“我们希望通过这些讲座和课程,能让同学们接触到不同的学习思路和学习方法,拓宽大家的视野。

而且,在讲座过程中,大家有任何问题都可以随时提问,和我们的老师进行互动交流。”

柳熙若在一旁说道:“同学们,这可是难得的学习机会,大家一定要认真听讲,积极参与。”

上午的语文讲座在学校的大礼堂举行。

启明中学的同学们整齐地坐在座位上,等待着特级教师的到来。

不一会儿,一位头发花白但精神矍铄的老师走上了讲台。

“同学们好,我是启明中学的语文特级教师,王拓。

今天,我想和大家探讨一下古诗词中的意境之美。”

王老师的声音洪亮而有力,一下子就吸引了同学们的注意力。

讲座中,王老师旁征博引,从唐诗宋词到元曲,深入浅出地讲解着古诗词中蕴含的独特意境。

他通过生动的故事、精彩的解读,让同学们仿佛穿越时空,置身于古代文人墨客的创作情境之中。

林悦听得如痴如醉,不时地在笔记本上记录着要点。

王动也一改往日的沉闷,全神贯注地听着,还时不时举手提问,与王老师进行深入的探讨。

语文讲座结束后,众人纷纷表示受益匪浅。

大家一边讨论着讲座的内容,一边前往食堂吃午饭。

在食堂里,启明中学的学生们来来往往。

陆隐川注意到,每当有启明中学的学生路过他们这一桌时,总会不自觉地放慢脚步,投来注视的目光。

“被人注视的感觉好奇怪啊。”

林悦扒着盘子里的菜说道。

“你平时不是脸皮挺厚的吗?”

陆隐川说道。

“那是性格开朗,怎么就成脸皮厚了。

你是不是对脸皮厚有误解......”

林悦白了他一眼。

“那你怕他们看个什么劲儿?”

“好吧!”

*

时间来到下午,数学讲座在多媒体教室举行。

启明中学的数学老师也是名师,他通过精彩的  PPT  演示和有趣的案例分析,将复杂的数学知识讲解得生动易懂。

讲座结束后,大家回到住宿的地方休息了一会儿。

柳熙若将众人聚在一起讨论今天的收获。

“今天这两个讲座真的太棒了,感觉学到了好多以前没接触过的知识和方法。”

林悦兴奋地说。

王动点头表示赞同:“是啊,尤其是数学讲座里提到的解题思路,对我启发很大。

说不定下次模拟考我能进步不少。”

“语文讲座让我对古诗词有了更深的理解,好像打开了一扇新的大门。”

徐静婉轻声说。

“你觉得呢?”

柳熙若看向陆隐川问道。

“很好啊,我觉得没问题。”

陆隐川点了点头。

“行吧,你们早点休息,不要乱跑。

对了,这是我专门给你们出的一份试卷。

拿回去坐一下交给我。”

柳熙若给了几人卷子。

本来就答应了陆隐川,她想着反正要被嘲讽,不如在其他几个身上找回点自信。

第二天一早,众人按照安排来到了实验室,准备参加实验课程。

今天的实验课程是物理实验,主要探究电磁感应现象。

实验室里摆满了各种实验设备,几人分成小组,在老师的指导下开始动手操作。

王动兴奋地搓了搓手,迫不及待地投入到实验中。

众人配合默契,很快就完成了实验步骤,成功观察到了电磁感应产生的电流。

实验课程结束后,众人来到了一间教室,准备参加历史文化体验课程。

教室里摆放着许多历史文物的复制品和资料,老师通过讲解和互动,带领他们了解这座城市的历史变迁。

下午三点多,研学终于结束,柳熙若带着他们离开了启明中学。

这两天,众人都收获颇丰。

......


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